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        2024年浙江省仙居縣簿冊產品比較試驗報告

        2024-11-01 17:12:27 浙江消費維權網

        2024年仙居縣簿冊產品比較試驗報告

        一、項目背景及目的

        簿冊是我國義務教育階段使用量大、時間長的重要教學消費用品,對教材知識的深入了解和牢固掌握起到至關重要的作用。國家衛(wèi)計委數據顯示,我國小學生近視比例達到45.7%,初中生近視比例達74.4%,高中生更是高達83.3%,且近視低齡化趨勢明顯。簿冊的行高距離、用紙白度和光澤度等相關特性是構成學生近視率上升的重要誘因之一。同時,用紙熒光白度、封面印刷油墨中的揮發(fā)性有機物、重金屬元素的溶出和釘針外翹等對學生易造成安全威脅。因此,簿冊產品質量問題越來越引起學校、家長和社會各界的關注。

        為了維護廣大中小學生身心健康,為他們生產健康、環(huán)保、安全和衛(wèi)生的學習用品,創(chuàng)造良好的學習和成長環(huán)境,仙居縣消保委開展了仙居縣轄區(qū)內簿冊產品的比較試驗,為消費者提供客觀信息,科學、客觀的認識簿冊產品。

        二、比較試驗樣品

        本次比較試驗抽取10批次,包括語文、數學練習簿、縫線本、英語本、田字本,都是通過流通領域實體店買樣形式實現。樣品信息表如下:

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        三、檢測項目及依據

        我國簿冊現行的產品標準主要為QB/T 1437-2014 《課業(yè)簿冊》、GB 21027-2020《學生用品的安全通用要求》根據簿冊的使用功能關鍵指標以及廣泛關注的學生安全因素,本次比較試驗對將張數、紙張定量、施膠度、危險銳利尖端、封面的脫色程度、白度和可遷移元素含量等設置為質量比較項目。

        本次比較試驗項目簡析如下:

        5.1裝訂質量

        5.1.1鐵釘本

        釘距基本一致,以書背裝訂的要求鐵釘在簿背,鐵釘不應有銹蝕。

        5.1.2膠裝本

        膠合牢固,不應有脫膠、斷膠、散頁等缺陷,膠水不應有明顯外溢。

        5.1.3縫線本

        線距基本一致,不應有浮線、斷線、散線等缺陷,以書背縫線的要求鐵縫線在簿背。

        5.1.4線圈本

        裝訂牢固、易翻開,線圈不應有斷裂、掉漆,無明顯變形。

        5.2紙張定量

        課業(yè)簿冊要求封面封底定量≥80克每平方米,內芯定量除大楷簿、中楷簿、小楷簿、大仿簿外≥55克每平方米。

        5.4.1危險銳利尖端

        課業(yè)簿冊采用金屬方式裝訂的鐵釘本、線圈本,鐵釘和線圈末端等危險銳利尖端不應外翹,輕觸無突出感。

        5.4.2可遷移元素的最大量

        課業(yè)簿冊印、刷、涂部分可遷移元素的最大量(單位為毫克每千克):銻60、砷25、鋇1000、鎘75、鉻60、鉛90、汞60、硒500。

        5.4.3封面的脫色程度

        課業(yè)簿冊的封面印刷部分經脫色試驗后,不應染有顏色。

        5.4.4亮度(白度)

        課業(yè)簿冊內芯紙張亮度(白度)不應大于85%(除圖畫本)。

        四、比較試驗的結果

        本次比較試驗的10款樣品中,有4款樣品的質量指標不符合相關標準要求,屬于“不合格”產品。主要為紙張定量、封面的脫色程度、危險銳利尖端和裝訂質量,詳見(表二、表四、表五、表九)。主要比對項目和結果具體匯總如下:

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        由表一可知,本次質量比對簿冊樣品的封面/封底紙張定量最大值為262g/m2,最小值為93g/m2,有20%的樣品紙張定量大于200g/m2。

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        由表二可知,本次比較試驗簿冊樣品的內芯紙張定量最大值為78.4g/m2,最小值為52.6g/m2,有60%的樣品紙張定量大于60g/m2。武漢瑪麗文化用品有限公司(標稱)的數學簿內芯紙張定量<55g/m2,不符合標準要求。

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        由表三可知,本次比較試驗簿冊樣品的紙張亮度最大值為75.6%,最小值為59.6g/m2。白度在76%~85%,此區(qū)間的紙張白度最舒適。

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        由表四可知,9批產品的封面的脫色程度都不脫水,上海晨光文具股份有限公司(標稱)的1630數學縫線本32頁封面進行試驗后,溶液輕微染色,不符合標準要求。

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        由表五可知,9批產品的危險銳利尖端項目符合標準要求,江蘇淮安市清河區(qū)旺達印刷廠(標稱)的1-2年級拼音本鐵釘末端外翹,不符合標準要求。

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        由表六可知,所檢的10個質量比對樣品可遷移元素項目均符合GB/T 21027-2020《學生用品的安全通用要求》規(guī)定的要求。企業(yè)都相對較好地把控了原材料中可遷移元素的質量關。

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        由表七可知,所檢的10個樣品施膠度項目均符合標準要求。

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        由表八可知,所檢的10個樣品張數項目均符合標準要求,標稱的張數與實際均一致。

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        由表九可知,9批產品的裝訂質量項目符合標準要求,蘭溪市前力印刷廠(標稱)的數學本鐵釘銹蝕,不符合標準要求。

        五、結果分析評價

        本次比較試驗產品不符合標準匯總如下:

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        結合本次比較試驗過程過程中發(fā)現的問題以及上述比對結果的數據分析,現將簿冊產品需要的提升與改進之處匯總如下:

        (1)紙張定量和張數。本次試驗有一款樣品內芯紙張定量存在問題。在檢測中我們觀察到,紙張質量過輕、紙張厚度過薄,書寫鉛筆字時容易戳破,用水筆書寫則會發(fā)生滲透現象,同時克重偏低的紙張經不起橡皮的擦拭,對學生書寫使用造成影響。生產企業(yè)不能一味的為了降低成本,從而影響紙張的質量。在把控成本的同時最大程度的保證產品的質量,同時在產品出廠時應該做好產品質量檢驗,避免出現張數缺失或與標稱不相符。

        (2)白度。目前消費者在紙張白度的認識上還存在誤區(qū),相當部分人認為紙張越白的質量越好,也就造成一些由本色紙張產生的簿冊難以被市場接受。企業(yè)應該盡可能把控生產過程中熒光增白劑的添加量,不用過度最求越白越好,產品生產完成后,可以用專業(yè)設備對紙張白度進行檢查。

        (3)危險銳利尖端。中小學課業(yè)簿冊產品由于厚度較薄,裝訂方式一般會采用騎馬訂裝。危險銳利尖端,即整個簿冊的中心折縫上訂進兩個釘鋸的釘腳外翹,學生在使用時可能產生不合理的傷害。本次比對試驗有一款樣品不符合要求。廠家應在出廠時仔細檢查釘尖的位置。

        (4)封面的脫色程度。課業(yè)簿冊封面在使用中可能導致顏料或者染料遷移,可能隨手指等被學生攝入,從而給學生的身體健康帶了安全隱患。本次比對試驗有一款樣品在實驗中有顏色浸泡出,存在一定風險。

        (5)可遷移元素的最大限量。標準對紙張中鋇、鎘、鉛、銻、砷、鉻、汞、硒的限量都進行了規(guī)定。本次比對試驗中,所有樣品均未檢出。可見企業(yè)對重金屬的質量把控比較嚴。

        (6)裝訂質量。裝訂質量直接影響最終產品的質量。裝訂主要分類有:鐵釘本、膠裝本、縫線本、線圈本。本次比對試驗中有一款樣品裝訂的鐵釘銹蝕,影響了產品的整體質量。對于鐵釘類產品應注意存放的環(huán)境,應使用防腐蝕的產品為宜。

        通過此次簿冊產品的質量比對,我們可知仙居縣學校周邊、商超等地區(qū)流通領域的簿冊質量情況整體一般,未有集中不符合標準的項目,不符合標準類型較多。因此生產企業(yè)把好質量第一關,不斷加強改進產品,配置必需的檢測設備,加強人員的培訓,做到不合格項目及時發(fā)現,確保不合格產品不出廠。

        六、消費提示

        仙居縣消保委提醒消費者在選購中小學課業(yè)簿冊時要注意:

        (1)選購簿冊時,應選擇正規(guī)廠家生產的課業(yè)簿冊。封底應標有簿冊類型、生產廠家、生產地址、規(guī)格尺寸、內芯張數、采用標準編號等信息。

        (2)選購簿冊時,要注意紙張的白度,在日光下應不刺眼,以免在書寫過程中造成對眼睛的傷害,同時翻看其他簿冊比對,如果紙張?zhí)S,也會對視力造成影響;另外,簿冊不應缺張,每本簿冊在封面或封底應有標注的張數(萬用手冊除外);其他,還要注意簿冊的耐水度,一般用墨水在紙面書寫或劃線時,字跡或線條在紙面應不擴散,背面不滲透。

        (3)選購簿冊時,封面封底顏色應明亮、均勻清晰,無色斑、疊影及多余的印刷痕跡;用手輕輕摩擦封面,觀察手指是否有輕微染色;用手觸摸內芯頁面,如果紙張定量太薄,書寫可能透印,另外,內芯紙張應印刷清晰,格線尺寸大小均訂裝規(guī)范,無外翹等危險銳利尖端傷害。

        (責任編輯:八雨)
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