浙江省特科院融合教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”育人新機(jī)制

實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”

□ 周 宇 朱科暉 本報(bào)記者 曹吉根

“近3年發(fā)表SCI論文5篇（其中一作3篇）、獲得授權(quán)專利9項(xiàng)（其中發(fā)明專利2項(xiàng)）、登記軟著3項(xiàng)；編寫的智能化管道建模軟件成功用于浙石化、臺(tái)州電廠等5項(xiàng)管道安全評(píng)價(jià)項(xiàng)目中，顯著提高效率……”對于自己在浙江省特種設(shè)備科學(xué)研究院（以下簡稱“浙江省特科院”）的科研工作，浙江大學(xué)博士后顏孫挺很是滿意。在這里，既可以接觸產(chǎn)業(yè)一線實(shí)時(shí)場景，及時(shí)把握企業(yè)需求，還有豐富的檢測數(shù)據(jù)和先進(jìn)的檢測資源為研究提供支持。理論研究與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐的無縫對接、融合，為他的研究提供了前所未有的推力。

吸引顏孫挺加盟浙江省特科院的，是該院深度融合教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”育人新機(jī)制、融合培養(yǎng)新型人才的改革創(chuàng)新。據(jù)浙江省特科院黨委書記、院長鐘海見介紹，“工學(xué)結(jié)合”是指該院廣泛匯聚政、產(chǎn)、學(xué)、研、用各方資源優(yōu)勢，創(chuàng)新開展行校融合、科教融合、科創(chuàng)融合、科產(chǎn)融合、科普融合等“5個(gè)融合”，培養(yǎng)學(xué)生工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新研究能力，形成學(xué)歷制學(xué)生理論+實(shí)操、“畢業(yè)即就業(yè)”的三證合一培育體系。

改革中，該院聯(lián)合高校、職業(yè)院校等聯(lián)合建立“技工、專科、本科、研究生、博士后”多層次的產(chǎn)學(xué)研一體化培養(yǎng)模式。在專業(yè)人才學(xué)歷教育教學(xué)中，該院與合作院校聯(lián)合開展“1+X+N”（即學(xué)歷+職業(yè)資格+創(chuàng)新訓(xùn)練或競賽）技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式，安排學(xué)生參與行業(yè)工程實(shí)踐以及新技術(shù)、新工藝等的研發(fā)或者技能競賽，鼓勵(lì)學(xué)生在畢業(yè)前考取相關(guān)上崗資質(zhì)證書，達(dá)到“畢業(yè)等于就業(yè)”的效果。

為抓好在職技能人才素質(zhì)提升，該院聚焦產(chǎn)業(yè)人員能力提升需求，推進(jìn)“職業(yè)教育、普法科普、應(yīng)急實(shí)訓(xùn)”三位一體職業(yè)技能提升及“檢驗(yàn)、科研、培訓(xùn)”融合發(fā)展服務(wù)模式。融合市場監(jiān)管服務(wù)領(lǐng)域，整合相關(guān)技術(shù)、科技和教育資源優(yōu)勢，為行業(yè)提供特種設(shè)備質(zhì)量、安全、標(biāo)準(zhǔn)、技能實(shí)訓(xùn)等全要素“一站式”服務(wù)。針對政府部門、大型企業(yè)和部隊(duì)官兵等個(gè)性化需求，編制特色化專項(xiàng)培訓(xùn)課程體系，實(shí)施精準(zhǔn)培訓(xùn)。在為企業(yè)提供檢驗(yàn)檢測的過程中，及時(shí)對企業(yè)在設(shè)備設(shè)計(jì)制造、使用管理方面存在的問題及技術(shù)難題進(jìn)行梳理、分析和反饋，為企業(yè)能力提升提供個(gè)性化培訓(xùn)服務(wù)。

在科技創(chuàng)新人才培育中，該院把院內(nèi)“三大國家檢測中心”等平臺(tái)以及全院14個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、10個(gè)創(chuàng)新載體的作用充分激活，還聘任引進(jìn)院士、博導(dǎo)等高端人才資源和研究生等科研力量，聯(lián)合高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)積極爭取立項(xiàng)上級(jí)縱向課題、承接橫向課題，解決企業(yè)難題，形成內(nèi)外雙循環(huán)科研和高層次人才培養(yǎng)聯(lián)合體。通過聚焦舟山綠色石化等“千項(xiàng)萬億”工程相關(guān)產(chǎn)業(yè)技術(shù)難點(diǎn)和痛點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)科研攻關(guān)、技術(shù)研發(fā)、標(biāo)準(zhǔn)制定、企業(yè)服務(wù)和高層次人才能力培養(yǎng)有機(jī)融合。

該院的科教融合創(chuàng)新取得了豐碩成果，電梯工程技術(shù)專業(yè)入選全國“雙高計(jì)劃”建設(shè)專業(yè)群，成為國家級(jí)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)，成為浙江省“十三五”特色專業(yè)，該專業(yè)教師獲國家級(jí)成果37項(xiàng)、省級(jí)成果25項(xiàng)，學(xué)生獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27個(gè)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)109項(xiàng)。有1項(xiàng)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)填補(bǔ)我國電梯安裝和維修保養(yǎng)領(lǐng)域職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)空白，1項(xiàng)教學(xué)成果獲“2022年職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)”。

目前，新模式教學(xué)服務(wù)累計(jì)為行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才超39萬人次，為在役部隊(duì)培訓(xùn)海陸空官兵2000余名。已聯(lián)合培養(yǎng)專科生1132人、本科生30人、研究生 21人、博士生12人、行業(yè)高級(jí)工程師998名。其中專本碩科教融合試點(diǎn)培養(yǎng)的38名學(xué)生已通過考核順利畢業(yè)，并實(shí)現(xiàn)100%高質(zhì)量就業(yè)，深受企業(yè)歡迎。

《中國質(zhì)量報(bào)》