工欲善其事 必先利其器

——第十三期領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升集訓(xùn)順利舉行

為提升公司領(lǐng)導(dǎo)干部邏輯思維能力與團(tuán)隊(duì)管理能力、提高人文素養(yǎng)，勁牌學(xué)院于5月18日-20日在公司總部組織開(kāi)展了第十三期領(lǐng)導(dǎo)干部能力提升集訓(xùn)活動(dòng)。此次集訓(xùn)，勁牌學(xué)院邀請(qǐng)結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練專(zhuān)家劉澈老師、華中科技大學(xué)管理學(xué)院廖建橋教授、武漢大學(xué)國(guó)學(xué)院院長(zhǎng)郭齊勇教授分別就《金字塔原理及結(jié)構(gòu)化思維》、《團(tuán)隊(duì)管理》、《王陽(yáng)明的人生與思想智慧》課程進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。同時(shí)，為了提升培訓(xùn)效果，更好的實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，勁牌學(xué)院根據(jù)《金字塔原理及結(jié)構(gòu)化思維》和《團(tuán)隊(duì)管理》課程內(nèi)容和目標(biāo)設(shè)置的差異化，對(duì)參訓(xùn)人員名單進(jìn)行了甄選與分配，有針對(duì)性的安排小班教學(xué)，并以“大課+小課”、“必修+選修”的形式開(kāi)展。實(shí)際共計(jì)有110人次參加集訓(xùn)。

在《金字塔原理及結(jié)構(gòu)化思維》培訓(xùn)中，劉澈老師重點(diǎn)從“為什么用金字塔結(jié)構(gòu)”、“如何將思維組織成金字塔”、“如何運(yùn)用金字塔原理形成思維的邏輯結(jié)構(gòu)”的方面進(jìn)行深入講解。培訓(xùn)過(guò)程中，全體參培人員被分成6個(gè)小組，每個(gè)小組對(duì)老師給出的現(xiàn)實(shí)案例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，并對(duì)自身實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討和互動(dòng)分享。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式，讓全體學(xué)員體會(huì)到結(jié)構(gòu)化思維就是用于解決所有問(wèn)題的第一把鑰匙，而且是最關(guān)鍵的一把鑰匙，它可以使自己有條不紊、忙而不亂地去應(yīng)對(duì)任何問(wèn)題。

在《團(tuán)隊(duì)管理》培訓(xùn)課程中，廖建橋教授從團(tuán)隊(duì)作用、個(gè)體與群體之間的影響、領(lǐng)導(dǎo)、人際溝通、沖突等方面對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)作了全面而深入的講解，整個(gè)課程體系中，廖教授所講的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都穿插了很多經(jīng)典案例及富含哲理的小故事，讓學(xué)員們?cè)跁?huì)心一笑中不知不覺(jué)就領(lǐng)會(huì)了整個(gè)課程的精髓。

最后，在《王陽(yáng)明的人生與思想智慧》培訓(xùn)中，郭齊勇教授主要對(duì)“王陽(yáng)明的人生”、“王陽(yáng)明的思想智慧”、“陽(yáng)明學(xué)的現(xiàn)代意義”這三個(gè)部分進(jìn)行講解。其中重點(diǎn)對(duì)王陽(yáng)明的思想要旨——“心即理、知行合一、致良知”做了深入解讀，陽(yáng)明心學(xué)主張做事是最靠譜的修煉，入世做事才是人生最好的修行法門(mén)。郭教授引經(jīng)據(jù)典、深入淺出的講解，讓所有參培人員感受到儒學(xué)思想的博大精深。

本次集訓(xùn)活動(dòng)已圓滿結(jié)束，一方面希望通過(guò)這次培訓(xùn)能為參培人員的工作帶來(lái)新的思考與啟迪，從而提升干部隊(duì)伍的素質(zhì)和技能；另一方面，勁牌學(xué)院將根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展需要，結(jié)合組織以及個(gè)人培訓(xùn)需求，按照課程體系，分層、進(jìn)階式、常態(tài)化的開(kāi)展中層干部培訓(xùn)。（圖文/郭小燕）