重慶移通學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率連年居高

中共中央黨校課題組新課題予以關(guān)注

□ 郭 文

又是一年畢業(yè)季。重慶移通學(xué)院今年的畢業(yè)生就業(yè)去向大都已經(jīng)塵埃落定。統(tǒng)計(jì)表明，該校畢業(yè)生的畢業(yè)去向落實(shí)率10余年來(lái)始終穩(wěn)定在94%以上，常年位居重慶市本科高校前列，是重慶市教委推薦參評(píng)全國(guó)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作示范單位中唯一的民辦高校，也是該市普通高校畢業(yè)生就業(yè)示范中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地“雙示范”單位。

從去年開始，中共中央黨校超越之路課題組便對(duì)該校進(jìn)行專題調(diào)研，并將其作為典型案例納入了新課題——“教育文明新形態(tài)的有益探索”的專項(xiàng)研究范疇。課題組表示，“教育文明新形態(tài)”包括體系教育和社會(huì)教育等多個(gè)層面，是“一篇規(guī)模宏大的文章”，也是一次影響深遠(yuǎn)的探索。課題組希望這項(xiàng)研究能夠做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，為我國(guó)教育發(fā)展提供一個(gè)切實(shí)可行的模式。

據(jù)了解，重慶移通學(xué)院在畢業(yè)生就業(yè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，主要源于這所民辦大學(xué)在實(shí)踐中推行名為“完滿教育”的教育理念以及 “四位一體”和“雙院制”的人才培養(yǎng)模式。該學(xué)院明確提出，努力培養(yǎng)社會(huì)企業(yè)“能用”“好用”的實(shí)用型人才，針對(duì)中小商業(yè)企業(yè)擴(kuò)大就業(yè)，以此增加學(xué)院的就業(yè)“含金量”。其中，“完滿教育”是一個(gè)提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力、鍛造人格、強(qiáng)健體魄的育人體系，包括社團(tuán)活動(dòng)、志愿服務(wù)、競(jìng)技體育、藝術(shù)修養(yǎng)與實(shí)踐4個(gè)板塊，與通識(shí)教育、商科教育、專業(yè)教育形成“四位一體”的育人格局?！半p院制”指“生活在書院、專業(yè)在學(xué)院”，學(xué)院教授知識(shí)、培養(yǎng)技能，書院修養(yǎng)身心、培養(yǎng)人格。書院與學(xué)院相結(jié)合，是中國(guó)傳統(tǒng)教育理念和現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)教育理念的融合。同時(shí)，學(xué)院創(chuàng)新思政教育，將紅色教育與傳統(tǒng)文化思想教育相結(jié)合，在立足本地歷史文化的挖掘和升華中，將紅色文化納入“知仁勇”的教育范疇，共同作為“完滿教育”中人格教育的重要素材。

為了提升學(xué)生融入社會(huì)職場(chǎng)的技能，重慶移通學(xué)院通過(guò)合作辦學(xué)，相繼建設(shè)了雙體軟件精英產(chǎn)業(yè)學(xué)院、遠(yuǎn)景學(xué)院、創(chuàng)意寫作學(xué)院、電影評(píng)論中心、科幻學(xué)院等各具特色的教育單位，為學(xué)生成長(zhǎng)提供更多元的培養(yǎng)平臺(tái)與成長(zhǎng)可能。該學(xué)院現(xiàn)有校企合作單位超過(guò)600家，星級(jí)企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)入庫(kù)企業(yè)達(dá)5000余家，全面保障畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。該校畢業(yè)生中入職世界500強(qiáng)企業(yè)以及國(guó)內(nèi)知名企業(yè)和政府部門等高質(zhì)量就業(yè)學(xué)生占比達(dá)到30%，且這個(gè)比例逐年穩(wěn)步提升。

《中國(guó)質(zhì)量報(bào)》