用先進標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)教育質(zhì)量提升

——國家標(biāo)準(zhǔn)《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》解讀

□ 本報記者 賈潤梅

“推廣標(biāo)準(zhǔn)化知識、促進標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)、提升標(biāo)準(zhǔn)化教育質(zhì)量……”近日，市場監(jiān)管總局（國家標(biāo)準(zhǔn)委）發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)化教育領(lǐng)域第一項國家標(biāo)準(zhǔn)GB/Z 43946-2024《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》。標(biāo)準(zhǔn)主要起草人、深圳技術(shù)大學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院教授黃理納在接受本報記者專訪時表示，該標(biāo)準(zhǔn)是我國乃至全球首個標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)的國家標(biāo)準(zhǔn)。

據(jù)介紹，《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》涵蓋了標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識課程的建設(shè)原則、課程設(shè)計、實施、評價及改進等方面，為標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)教育提供全面指導(dǎo)。在課程建設(shè)原則上，該標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)了系統(tǒng)性、實踐性、多元性、專業(yè)融合和持續(xù)改進等原則，確保課程能夠滿足不同教育類型、專業(yè)學(xué)歷和層次的需求，并緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢。課程內(nèi)容包括標(biāo)準(zhǔn)化概述、標(biāo)準(zhǔn)化管理、標(biāo)準(zhǔn)制定、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用、國際標(biāo)準(zhǔn)化等知識點模塊，以及基礎(chǔ)應(yīng)用、標(biāo)準(zhǔn)比對、標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量/水平評估、知識產(chǎn)權(quán)/創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)制定模擬、標(biāo)準(zhǔn)化項目研究、標(biāo)準(zhǔn)化應(yīng)用、拓展進階等實踐應(yīng)用模塊。

該標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新之處在于將標(biāo)準(zhǔn)化知識教育融入不同專業(yè)領(lǐng)域，以能力為導(dǎo)向，將標(biāo)準(zhǔn)化知識點、技能和素質(zhì)緊密結(jié)合，實現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化能力與專業(yè)學(xué)科的融合與促進。同時，建立了基于PDCA（計劃、執(zhí)行、檢查、處理）循環(huán)的課程持續(xù)改進模式，通過課程評價和改進，確保課程內(nèi)容與行業(yè)發(fā)展、學(xué)習(xí)者需求保持同步。鑒于實踐教學(xué)在標(biāo)準(zhǔn)化課程教育中的重要性，該標(biāo)準(zhǔn)提供了一系列實踐教學(xué)活動示例，為教育工作者提供切實可行的教學(xué)指導(dǎo)。這些創(chuàng)新亮點使《標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南 標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》成為一套全面、系統(tǒng)且高度實用的標(biāo)準(zhǔn)化教育課程建設(shè)指南。它不僅強調(diào)了理論知識與實際操作的緊密結(jié)合，還促進了標(biāo)準(zhǔn)化教育在各種教育形式和專業(yè)領(lǐng)域中的廣泛應(yīng)用和深度融合。

該標(biāo)準(zhǔn)為普通高等教育的標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)課程建設(shè)提供指導(dǎo)，并兼顧職業(yè)教育、培訓(xùn)類課程以及研究生教育等不同教育層次和類型，確保標(biāo)準(zhǔn)化教育在各個層次和領(lǐng)域得到廣泛覆蓋和深入推廣。它規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)化知識點、技能和素質(zhì)培養(yǎng)的內(nèi)容、要求和教學(xué)方法，以確保教育內(nèi)容的高質(zhì)量和有效性。實施這一標(biāo)準(zhǔn)旨在規(guī)范化和快速推廣《標(biāo)準(zhǔn)化基礎(chǔ)知識》類相關(guān)課程，提升整體標(biāo)準(zhǔn)化教育水平，滿足國家標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略的需求。

標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量，有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量，只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量?！霸摌?biāo)準(zhǔn)的發(fā)布標(biāo)志著我國標(biāo)準(zhǔn)化教育事業(yè)邁出了重要一步，對推動標(biāo)準(zhǔn)化教育工作的全面開展、普及和提升全民標(biāo)準(zhǔn)化意識及能力具有深遠影響?！鄙钲诩夹g(shù)大學(xué)質(zhì)量和標(biāo)準(zhǔn)學(xué)院教師、全國標(biāo)準(zhǔn)化教育標(biāo)準(zhǔn)化工作組秘書肖峰表示，通過規(guī)范化、系統(tǒng)化、專業(yè)化的課程建設(shè)，可以顯著提高標(biāo)準(zhǔn)化教育的質(zhì)量，為培育更多具備標(biāo)準(zhǔn)化意識和能力的人才，為我國實施標(biāo)準(zhǔn)化戰(zhàn)略、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。

《中國質(zhì)量報》【重要國家標(biāo)準(zhǔn)解讀】