威廉姆斯學(xué)院游記

沿著王肇寧小姑娘的留學(xué)足跡，離開(kāi)清華的校園,前往馬薩諸塞州的威廉姆斯鎮(zhèn)，著名的威廉姆斯學(xué)院坐落在這里。權(quán)威的《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》大學(xué)排名中，這所學(xué)校連續(xù)多年位居文理學(xué)院第一名。而在《福布斯》雜志歷年的美國(guó)大學(xué)排行榜中，這所學(xué)校超過(guò)哈佛、耶魯和西點(diǎn)軍校，位居第一。

絢麗的斜陽(yáng)里，站在石山山頂,遠(yuǎn)望威廉姆斯校園。白色的塔尖聳立在山谷密林之上，遙遙在望,磚紅色的建筑群若隱若現(xiàn)。盡管有許多條路可以通往這座學(xué)校，但最好的選擇，還是從腳下的山頂起飛，向著威廉姆斯校園——讓心情、腳步和視線居高臨下，開(kāi)始一次滑翔之旅吧。沿著云和風(fēng)的航向，依托色彩的地標(biāo)，在兩百年綿長(zhǎng)的校園時(shí)空里隨意起落。也許，當(dāng)風(fēng)景在航線兩邊展開(kāi)，當(dāng)山谷間的天籟之音響起，從那些護(hù)航的小鳥(niǎo)在藍(lán)天上拖出的省略號(hào)里，你肯定會(huì)領(lǐng)悟一些故事。

橫貫東西的Main大道是威廉姆斯校園的中軸線，更是一條觀光跑道。在這里，人們不用去尋找風(fēng)景，而是面對(duì)著風(fēng)景的圍攻。直到最后難以抵抗，讓滑翔的翅膀,平平安安在美麗中迷航。

一塊標(biāo)志牌立在路南，上面寫(xiě)著“美麗小城威廉姆斯 1753建”。另一塊標(biāo)志牌立在路北，寫(xiě)著“威廉姆斯學(xué)院 1793”——學(xué)校里的小鎮(zhèn)、小鎮(zhèn)里的學(xué)校,它們的故事由此開(kāi)始。而彼此的往事，在絕大部分歲月里平行或重疊，像一幅東方的雙面刺繡。

這一天，站在Main大道北望校園——

湯姆森紀(jì)念教堂白色錐形尖頂聳入天空，門(mén)前的牌子上寫(xiě)著開(kāi)放時(shí)間。以這座全鎮(zhèn)最高的地標(biāo)式建筑作背景，人們拍攝威廉姆斯學(xué)院標(biāo)志牌的紀(jì)念照片，往往選擇這個(gè)東北朝向的角度；

“民兵雕像”從碧綠的草坡上注視前方，基座前放著一束鮮花，一面小國(guó)旗插在旁邊。幾十個(gè)新入學(xué)的一年級(jí)新生，或坐或站，正在雕像前聽(tīng)輔導(dǎo)員介紹；

三層的霍普金斯樓,披著古舊的深栗色外衣?；⌒伍T(mén)洞上沿,是一段浮雕。凹凸的磚石外墻面上，沉積著煙火熏燎般的痕跡。正中央“HOPKINS HALL”的樓標(biāo)，像是塊沾滿印泥的長(zhǎng)方形大圖章。這老房子的內(nèi)部，其實(shí)現(xiàn)代的很：裝飾氣派、用料獨(dú)特、家具時(shí)尚，連一段樓梯扶手、一塊地板，都精致優(yōu)雅。校長(zhǎng)辦公室設(shè)在樓上，財(cái)務(wù)處也在這里。圍著樓外轉(zhuǎn)圈時(shí)，山谷里多變的天氣讓人看到樓的兩張臉：雨來(lái)了，傘和綠樹(shù)上淌著濕漉漉的顏色，鼠標(biāo)似的行人點(diǎn)擊著樓門(mén)開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)。一面石墻，像獨(dú)幕劇的背景，人們無(wú)意中走過(guò)，都成了臨時(shí)演員。樓前，雨水淋在石頭路上，讓人聯(lián)想起黑白銀幕里，英美老電影的片名和街景，如“桂河大橋”、“魂斷藍(lán)橋”、“廊橋遺夢(mèng)”之類；天一轉(zhuǎn)晴，巨大的外窗玻璃中，映照出相鄰的樓影和樹(shù)影。老房子眼里的老房子，如后視鏡一般,折射出“歷史中的歷史”；

超現(xiàn)代藝術(shù)風(fēng)格的戲劇與舞蹈中心叫做“62 center”，這里最適合在陽(yáng)光、藍(lán)天和云彩俱全的日子賞味。色彩與曲線的想象，加上建筑材質(zhì)和樓宇功能的創(chuàng)意，讓人們流連在大門(mén)內(nèi)外，出出進(jìn)進(jìn)，總不愿離去。盡管曾有人說(shuō)這座獲獎(jiǎng)建筑矗立于學(xué)院的老房子群落里，風(fēng)格怪誕，實(shí)屬異端。但是誰(shuí)又能拒絕它的魅力呢？從休息廳隨意一個(gè)角落看到的溫暖壁畫(huà)和秋日外景，到表演大廳燈光照耀下的金碧輝煌，還有如同戴著一頂壘球帽般的建筑造型。以藍(lán)天為背景襯托出方圓輪廓時(shí)，這所房子變成云的一部分；當(dāng)夜晚二樓舞蹈大廳燈光璀璨勁舞鏘鏘時(shí)，它又成為滿天星斗距人間最近的一顆；

還是路北，來(lái)到學(xué)生活動(dòng)中心paresky center前的廣場(chǎng)草坪。在學(xué)生眼里，這里才是學(xué)校的中心，是校園的活力所在，而不是外人理解的湯姆森大教堂和霍普金斯樓。廣場(chǎng)周邊還有大議事廳、圖書(shū)館和以夏皮羅校長(zhǎng)命名的教學(xué)樓。站在這里四望，會(huì)看見(jiàn)每一側(cè)的畫(huà)面都重疊著不同時(shí)期的景物，不一樣的顏色、氣味、材質(zhì)，好像一幅幅地質(zhì)年代的橫斷面圖。走進(jìn)活動(dòng)中心的大屋子，聞得見(jiàn)森林的味道，巨大的原木方柱支撐起木頭房頂，校友贈(zèng)送的石雕陳列在大廳盡頭。大廳里，下課的學(xué)生坐在沙發(fā)上聊天和擺弄電腦。抬頭看，寫(xiě)著學(xué)?；顒?dòng)預(yù)告的白色橫幅從屋頂垂下來(lái)。公告板及廊柱上，貼滿拼圖板樣奇異的校內(nèi)訊息紙片。一樓郵箱前，有人在開(kāi)箱取東西。每個(gè)學(xué)生都在這里擁有一個(gè)郵箱，標(biāo)著“2027”字樣的四位數(shù)號(hào)碼。和網(wǎng)絡(luò)不同，這個(gè)小箱子和里面的物件，具有真實(shí)的質(zhì)感，連著遠(yuǎn)方的家人。走到二樓，一只小狗隔著信件辦公室的門(mén)欄望著外面，乖乖的它是隨主人來(lái)上班的。樓下餐廳的主色調(diào)是橙黃色，襯托著餐廳侍者的紫色小帽，在室內(nèi)也如此醒目。初來(lái)者往往被這座工藝考究、形態(tài)奇妙的建筑吸引，會(huì)仰著頭看個(gè)沒(méi)完——其實(shí)，學(xué)院里好看的建筑何止于此；

活動(dòng)中心對(duì)面是Sawyer圖書(shū)館,它以一位前校長(zhǎng)命名。每個(gè)樓層都是相同的布局，書(shū)架組成深深的峽谷，書(shū)脊形成的森林又深又迷，初來(lái)者很容易失去方向。無(wú)數(shù)的書(shū)、成排的座椅、一臺(tái)臺(tái)待機(jī)的電腦、一處處安逸靜謐的角落，讓專門(mén)讀書(shū)的人和不讀書(shū)的游客，都感到養(yǎng)神又養(yǎng)眼。想要匆匆日子里多些純靜吧，想躲開(kāi)派對(duì)狂歡的熱鬧動(dòng)靜嗎？學(xué)校里肯定還有別的去處，不妨先到這兒來(lái)吧；

圖書(shū)館的南北兩面是兩座教學(xué)樓，它們似乎是用同一張建筑圖建成，像兩艘軍艦列隊(duì)航行。其中南樓剛剛改名，已經(jīng)離職的前任校長(zhǎng)夏皮羅先生的名字，已經(jīng)刻在樓內(nèi)墻壁上。想知道這兩座房子如何體現(xiàn)出堅(jiān)固和典雅嗎——紅磚墻內(nèi)壁上，飾著大片精致的原木板條，旁邊卻又是鋼鐵樓梯，玻璃門(mén)框厚重的金屬像軍艦的艙門(mén)——這樣的組合讓人想到所有房子的原形:泥土、巖石和綠樹(shù)；

再向北望去，那座古羅馬風(fēng)格的大議事廳Chapin Hall正是莊嚴(yán)動(dòng)情時(shí)刻：剛剛升入4年級(jí)的數(shù)百名學(xué)生，每人一襲深色長(zhǎng)衣，參加專門(mén)的開(kāi)學(xué)典禮。樓外路上，警察拉起警戒線，樓內(nèi)則是高朋滿座。美國(guó)參議員來(lái)了，著名電視節(jié)目主持人來(lái)了，各行業(yè)的杰出代表來(lái)了——他們都是校友。學(xué)生家長(zhǎng)也來(lái)了，組成親友團(tuán)陣容。歡快氣氛里，來(lái)賓們和學(xué)校的代理校長(zhǎng)教務(wù)長(zhǎng)等人士，身著代表不同榮譽(yù)的彩色長(zhǎng)袍，像古時(shí)貴族的首領(lǐng)，或是大祭司之類高級(jí)神職代表,在宗教儀式般的古典氛圍中，列隊(duì)走上講臺(tái)，會(huì)場(chǎng)里陣陣掌聲響起。主持人講話，母校為校友頒獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)表感言，音樂(lè)家表演……按照古老的儀式，進(jìn)行著一項(xiàng)項(xiàng)內(nèi)容。

從一樓大廳到樓上看臺(tái)，大議事廳里如軍港般桅桿林立，船頭齊整，節(jié)日滿旗嘩嘩飄響。學(xué)生像遠(yuǎn)航歸來(lái)的水手，盛裝站立船舷，以最高禮節(jié)，向母校致意，向貴賓致意，更向自己的明天致意。青春如浪，夢(mèng)想如海。無(wú)數(shù)屆學(xué)子走過(guò)的古老航道上，又一個(gè)新的4年級(jí)鳴笛起航。他們中間，25位成績(jī)領(lǐng)先者走出，在大廳前臺(tái)起立，接受全場(chǎng)榮譽(yù)注目禮和熱烈掌聲。

接下來(lái)，就是優(yōu)秀校友的演講了，這是經(jīng)典節(jié)目。人們?nèi)駜A聽(tīng)，滿場(chǎng)肅然。那些夢(mèng)想成真的感悟、那些學(xué)院生活的回憶、那些個(gè)性情感的流露，雙關(guān)妙語(yǔ)，動(dòng)人言辭，博得臺(tái)下由衷歡呼。

這一天，只有一個(gè)主題：祝福2010屆學(xué)生。當(dāng)主持人念完禱告詞、說(shuō)完“阿門(mén)”時(shí)，不知當(dāng)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)是否有人會(huì)想：也許上帝此時(shí)已降臨，正隱身在人們身旁，看眾人祈禱未來(lái)？二樓樂(lè)池里，學(xué)生樂(lè)隊(duì)的年輕指揮優(yōu)雅地?fù)]動(dòng)手臂，校歌開(kāi)始奏響，長(zhǎng)號(hào)聲傳出激勵(lì)，人人手拿一頁(yè)歌詞，神態(tài)虔誠(chéng)，全場(chǎng)合唱。結(jié)束曲樂(lè)聲中，人們踏著節(jié)拍依次離場(chǎng)，裙裾飄逸，步履雍容，宛如一次短途盛裝游行。正南方的大門(mén)全部打開(kāi)了，陽(yáng)光撲面；

今晚是“豐收節(jié)”，星條旗下，學(xué)生們聚集在活動(dòng)中心前的草坪上，白色帳篷染上夜色，聚餐開(kāi)始了。秋風(fēng)已涼，橘黃色南瓜散出暖意，即使今年沒(méi)有了“龍蝦大餐”，但節(jié)日的歡笑依舊。校園時(shí)光這一道豐盛大餐前，有誰(shuí)不胃口大開(kāi)！

還是這一天，站在Main大道南望校園——

要想感受一下一所大學(xué)富可敵國(guó)的財(cái)富，就到威廉姆斯學(xué)院藝術(shù)博物館吧。要想看看優(yōu)秀教育家對(duì)于藝術(shù)品的眼光，也到這里來(lái)吧。這座紅磚墻爬滿常春藤的兩層樓建筑里,匯集了幾百年歐洲和美國(guó)著名藝術(shù)家的作品。曾經(jīng)分散在世界各地、隔著千山萬(wàn)水，而現(xiàn)在，這些藝術(shù)瑰寶在紫色山谷里被永久收藏。一幅幅畫(huà)像、一件件雕塑，打開(kāi)了數(shù)百年前的歲月天窗，讓遠(yuǎn)去的暗淡星辰重現(xiàn)。昔日藝術(shù)家用色彩的語(yǔ)言，為今天的人們，講述著歷史漂流瓶里的往事。

踩著桔黃色木樓梯向上，一組學(xué)生們正在現(xiàn)場(chǎng)上課，老師在解說(shuō)?？刹皇悄膫€(gè)學(xué)校的學(xué)生都有如此機(jī)會(huì)，面對(duì)著價(jià)值數(shù)十億美元的名畫(huà)，來(lái)上一節(jié)普通的藝術(shù)史課。

那邊墻上，有幾幅黑白鉛筆畫(huà)，畫(huà)面上是從前的威廉姆斯鎮(zhèn)。畫(huà)里是消失了聲音顏色的房子和路，畫(huà)外是這座小城今日鮮活的風(fēng)貌。幾頁(yè)薄薄畫(huà)紙，靜靜貼在墻上，壓縮進(jìn)身邊百年。而當(dāng)這畫(huà)面隨人們視線飄向窗外，一剎那就變成五彩斑斕的動(dòng)感天地。人在觀賞畫(huà)時(shí)，其實(shí)有生命的畫(huà)也在默默打量著人。在這間博物館的樓上樓下，藝術(shù)品們肯定會(huì)說(shuō)話——只是人聽(tīng)不見(jiàn)更猜不透。不知道威廉姆斯學(xué)院第一張彩色照片出自何時(shí)何人、拍的是什么,倒是想起霍普金斯樓校長(zhǎng)辦公室墻上，有幅印著“WILLIAMS”字樣、類似“清明上河圖”般的長(zhǎng)幅彩畫(huà)，用寫(xiě)意畫(huà)的風(fēng)格，勾勒出校園輪廓，和博物館的幾幅鉛筆畫(huà)風(fēng)格似乎接近。此時(shí)在博物館，茫然環(huán)顧：不了解諸多作者，也不太懂美術(shù)。好在都沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人要求你答謎。坐在畫(huà)框下的長(zhǎng)凳上，閉著眼小憩幾分鐘。呼吸著油墨、金屬和石頭的味道，想象一下那一排排作品，正鏗鏗鏘鏘連成一列火車(chē)，退回?cái)?shù)百年前的始發(fā)站，回到莎士比亞和拿破侖時(shí)代。

展館里燈光柔和，悄然無(wú)聲，只有視線和心情可以亂跑亂跳。作品陳列成排，旁邊是作者的名字，它們變成一連串的路標(biāo)，指向藝術(shù)先知們古老馬車(chē)遠(yuǎn)去的地方。而今，駕車(chē)人早已不在，車(chē)仍在走。車(chē)輪化作博物館的展品，仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，不舍晝夜。

博物館的外面，有座高爾夫球場(chǎng)般的“果嶺”，名為“眼睛”的雕塑作品臥在上面，反射出金屬的光澤。走近它的人或許會(huì)想：年年歲歲，它在望著什么？

校園里分成不同的板塊，科學(xué)中心區(qū)是其中一個(gè)。在學(xué)院所在的低洼山谷里，這里卻有離浩瀚太空最近的一隅——天文臺(tái)。開(kāi)啟弧形屋頂，一臺(tái)高技術(shù)天文望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)太空，多少人在這里遙望宇宙，包括殘疾人。扶梯上的滑軌，就是專為提升輪椅而設(shè)置。這里有學(xué)院的另一座圖書(shū)館：Schow Library。館內(nèi)廳堂華麗，空間寬闊，陽(yáng)光透過(guò)大落地窗鋪滿室內(nèi)，宮殿般的高屋頂造型，與其他幾座圖書(shū)館的樣式很不一樣。

春天大街的街口，有一座紅頂白墻鐘樓，金色指針在黑表盤(pán)上慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)。這個(gè)板塊是學(xué)院的鬧市區(qū)，最貴的餐廳就在這里。父母來(lái)學(xué)校，就請(qǐng)他們?cè)谶@里吃飯吧。這里有威廉姆斯商店，擺放著各種服裝和紀(jì)念品，特別是印著各個(gè)畢業(yè)年級(jí)的掛件。北方銀行在這里，學(xué)生的支票本都是從這里開(kāi)出的。葡萄酒店也在這里。學(xué)校規(guī)定限制飲酒，還不許“將酒放在敞開(kāi)的容器里行走校園”。郵局的桌子上，擺著美國(guó)軍隊(duì)郵政介紹小冊(cè)子，上面印著陸?？杖?、國(guó)民警衛(wèi)隊(duì)和海軍陸戰(zhàn)隊(duì)的郵票樣式，以及郵件到達(dá)伊拉克、阿富汗戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)間。因?yàn)樯啼伓?，這條街實(shí)行限時(shí)停車(chē)，牌子上標(biāo)著時(shí)間，大約為一小時(shí)。偶爾會(huì)看見(jiàn)警察為超時(shí)車(chē)輛填寫(xiě)完桔黃色罰單，夾在雨刷下。學(xué)校里看似無(wú)比空曠，隨處都可停車(chē)，其實(shí)處處都有限制。哪里是學(xué)生停車(chē)處，哪里是教師停車(chē)處，哪里限時(shí)多少，都有標(biāo)牌指示。當(dāng)然，到了校園周邊，到了寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)旁，停車(chē)肯定就隨意多了；

該說(shuō)到運(yùn)動(dòng)了。威廉姆斯學(xué)院里，除了美妙的房子讓人說(shuō)個(gè)沒(méi)完，接著就是風(fēng)風(fēng)光光的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，還有酷愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人了。在Main大道的南北兩端，大小運(yùn)動(dòng)場(chǎng)包圍著校園。泛著生鮮氣息的草地上，人們?cè)谕嬷闱?、橄欖球、飛碟。獨(dú)自一人的女生，在校園南邊的Weston操場(chǎng)，踏著紅色跑道奔跑。還有三兩成群的小伙子，光著脊梁、順著南街跑過(guò)密林中的克拉克藝術(shù)研究所，奔向石山山頂牧場(chǎng)。汽車(chē)馱著長(zhǎng)長(zhǎng)的劃艇,正準(zhǔn)備前往哈德遜河漂流。林間小道上，年輕人騎著自行車(chē)閃過(guò)。體育館健身器械旁，健身者汗水淋淋。帶著頭盔、身穿比賽服的橄欖球隊(duì)員正在北運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集合，他們將乘車(chē)外出比賽，那專業(yè)勁頭與全美大聯(lián)盟賽場(chǎng)差不多。在一座飛機(jī)庫(kù)般巨大的室內(nèi)體育館里，擺滿各類運(yùn)動(dòng)器械?；@球架上方墻壁，懸掛著歷年學(xué)校的競(jìng)賽成績(jī)橫幅?？繅Φ牟ＡТ袄?，擺著一排排獎(jiǎng)杯。無(wú)人的看臺(tái)上，仿佛還回響著觀眾的歡呼；

一年級(jí)時(shí)，住在Main大道北側(cè)最熱鬧的Sage樓。二年級(jí)時(shí)，住在路南偏西最僻靜的Garfield樓（加菲樓）。三年級(jí)時(shí)，又到了路北動(dòng)靜兼有的Park Hopkins樓。等四年級(jí)時(shí)呢？也許又要回到路南，誰(shuí)知那時(shí)是鬧還是靜？每當(dāng)秋天開(kāi)學(xué)，全校大搬家就開(kāi)始了：道路兩邊，樓門(mén)內(nèi)外，學(xué)生們來(lái)來(lái)往往出出進(jìn)進(jìn)。一個(gè)個(gè)男女學(xué)生的小身板后面，拖著沉重的大箱包，和螞蟻搬東西準(zhǔn)備過(guò)冬差不多。有人進(jìn)了城，有人下了鄉(xiāng)，年年這樣換來(lái)?yè)Q去。宿舍樓間草坪上，立著租給部分學(xué)生暫時(shí)存放東西的黃色庫(kù)房，像一個(gè)個(gè)大集裝箱，成了游客眼里奇怪的風(fēng)景。開(kāi)學(xué)時(shí)的大事，除了搬家，就是領(lǐng)教材了。能領(lǐng)到別人用過(guò)的舊教材，就不用花錢(qián)買(mǎi)新書(shū)了，這要早早去圖書(shū)館排隊(duì)，還不一定領(lǐng)得到。

不管是鬧是靜住在哪里，總能看見(jiàn)山。校園被群山環(huán)抱，是登山者的樂(lè)園，學(xué)校的“登山日”早就廣為人知。北面的山太遠(yuǎn)，要爬山還是朝南走吧。就從“1753小屋”開(kāi)始，走過(guò)無(wú)人的木屋，走過(guò)隱藏在林間的克拉克藝術(shù)研究所（它對(duì)于威廉姆斯學(xué)院的學(xué)生免費(fèi)），開(kāi)始向上爬，一直走進(jìn)遮天蔽日的密林。腳下是軟軟的落葉，正在發(fā)酵?？莞傻睦蠘?shù)倒地，扭曲著曾挺拔聳立的身軀。當(dāng)樹(shù)木不是被人砍伐，而是自然老死，森林里原來(lái)會(huì)散出這樣的霉味?？|縷水汽、低沉回聲，仿佛樹(shù)林在做著法事。山頂牧場(chǎng)里，牛群和馬群在圍欄里覓食，它們是這里的主人，一看見(jiàn)有另類來(lái)，居然沖過(guò)來(lái)驅(qū)趕。有同學(xué)曾經(jīng)來(lái)這里野炊，費(fèi)勁弄好了飯,還沒(méi)來(lái)得及吃，就被群牛追的鞋都顧不上提,狼狽逃下山。

不再北望也不再南望，還是回到Main大道。十字坐標(biāo)樣排列的路牌，指著山谷的方向。擺渡在大路兩邊，看一間間老屋像鋼卷尺般，釋放出蜷縮其中的往事，讓人一天就讀過(guò)百年。校園如一塊老懷表，枕在山間平原上轉(zhuǎn)動(dòng)。每個(gè)人都是它的齒輪，人們的呼吸和步伐，是它不盡的能量。

威廉姆斯校園地處谷底，它和四周的群山，擁有同一條風(fēng)景線。人們眼里的校園是位老人，而在群山眼里，它永遠(yuǎn)是個(gè)孩子。校園的地形起起伏伏，錯(cuò)落多變，富有立體感，流露著這塊園林調(diào)皮的性格，還有多夢(mèng)的童心。山谷間陰晴冷暖變化無(wú)常的氣候，也讓人領(lǐng)略到這方水土的脾氣。細(xì)長(zhǎng)小路上，行人和自行車(chē)像踩著沖浪滑板，一會(huì)沉下去，一會(huì)涌上浪尖。由近向遠(yuǎn)的上百座房子，更像是波浪起伏間的島嶼。校園和群山的色塊，像拼圖咬合在一起：老樹(shù)與老屋為鄰，松鼠與人相望，前衛(wèi)風(fēng)格的樓宇與石頭教堂并存。

畫(huà)軸輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，展開(kāi)威廉姆斯校園的長(zhǎng)卷：漂亮的房子、彎曲的小路、陽(yáng)光下的笑臉——一切的風(fēng)景，都是按照山的眼睛去剪輯組合，是按照大樹(shù)的投影線來(lái)描畫(huà)，更是聽(tīng)著飛鳥(niǎo)的叫聲去布局。古老山谷的風(fēng)，釀出紅紫雙色甜酒，風(fēng)又把它潑灑過(guò)來(lái)，染了房子又染了衣服，變成今天校園的基色——威廉姆斯學(xué)院，出自大自然之手。或者說(shuō)，學(xué)校的創(chuàng)辦者在醞釀第一張?jiān)O(shè)計(jì)圖時(shí)，就在追尋一個(gè)夢(mèng)想：在紫色山谷里，人一定要做最可愛(ài)的事。

山里的雨雪，攪拌著青春的日子，砌成一面面紅磚墻，越老舊顏色就越深，像草莓蛋糕一樣，讓人禁不住都想去舔上一下。宿舍樓、圖書(shū)館、小學(xué)校和紀(jì)念品商店，不管里面修的多新奇、多高級(jí)，外面一律都披著樸素的磚紅色風(fēng)衣。像絲線般細(xì)長(zhǎng)起伏的校園小路，拽著風(fēng)箏一樣的季節(jié)，稍不抓緊就會(huì)飛走。永遠(yuǎn)有兩個(gè)主角，站在校園舞臺(tái)上：一個(gè)是房子，它們刻著斑駁字母、掛著灰底白字的紀(jì)念銘牌，數(shù)百年立在那里，為時(shí)間和人表演，難得謝幕；另一個(gè)是學(xué)生，每四年一個(gè)周期，為自己表演，要在這里留下最美的時(shí)光。演著不一樣的劇本，都為了表現(xiàn)精彩。

隨意走在校園里，完整的故事情節(jié)都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看得見(jiàn)的只有一件件小東西、小片段：一盞深色鐵殼的八角路燈，釘在墻角高處，藍(lán)天襯出它的曲線。無(wú)數(shù)這樣的燈，為深夜回宿舍的學(xué)生照明；一個(gè)女孩坐在陽(yáng)光下的躺椅里讀書(shū)，金黃色頭發(fā)，飄在綠色的風(fēng)里；一個(gè)男生，牽著一只牧羊犬，勘探實(shí)習(xí)歸來(lái)，邊做鬼臉邊跑進(jìn)地質(zhì)課教學(xué)樓；在Bernhard音樂(lè)中心禮堂，一群學(xué)生正在傍晚聚會(huì)，聽(tīng)老師講些什么，爆出陣陣笑聲；Greylock餐廳里，晚餐的學(xué)生興高采烈，是因?yàn)樨S美的餐食，還是課后的輕松？那個(gè)在活動(dòng)中心餐廳邊看書(shū)邊吃飯的短發(fā)女生，怎么這么巧？又相遇在淺黃色的鋼琴房；路邊常見(jiàn)像船桅一樣的應(yīng)急燈,堅(jiān)固的燈柱上金屬按鍵和湛藍(lán)色的燈罩亮晶晶閃光。還有陳列架上的學(xué)院地圖，為游客指引方向；無(wú)數(shù)五顏六色的小貼紙，張貼在活動(dòng)中心、教學(xué)樓和圖書(shū)館。在用網(wǎng)絡(luò)溝通的年代，直觀的信息傳遞形式，同樣表現(xiàn)出校內(nèi)創(chuàng)意文化活動(dòng)的繁榮；賣(mài)畫(huà)的男生和賣(mài)花的婦人，都喜歡在活動(dòng)中心前伸的大屋檐下支攤，人來(lái)人往，有個(gè)性的生意不愁沒(méi)人捧場(chǎng)。那邊，數(shù)十米長(zhǎng)的畫(huà)布在草地展開(kāi)，涂鴉者開(kāi)始創(chuàng)作；Sage宿舍樓的水泥門(mén)框上，刻著“1888級(jí)進(jìn)入”的字，不知有多少人是從這里走進(jìn)1年級(jí)；而這座叫Bascom House的房子，更是新生該來(lái)拜訪的地方：這里是錄取辦公室，入學(xué)通行證從這里發(fā)往美國(guó)各州和世界各地。

選幾個(gè)特殊角度看校園，會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)：從Sawyer圖書(shū)館三樓一間小屋的窗口北望，大草坪和活動(dòng)中心下降了，視線仿佛隨著熱氣球升起；緊貼著West College樓前的紀(jì)念門(mén)柱聚焦，把遠(yuǎn)處Chapin Hall大議事廳擠在取景器一旁，6根巨大的艾奧尼克柱和橡木大門(mén)上的青銅門(mén)環(huán)變得模糊，遐想也變得模糊；在樓上俯瞰科學(xué)中心一樓大廳，只見(jiàn)云破窗而入，落在書(shū)架上。陽(yáng)光用窗框織起一面大網(wǎng)，罩住滿屋的人；春天大街路口的風(fēng)標(biāo)，斜對(duì)著教堂塔頂?shù)娘L(fēng)標(biāo)，像纖細(xì)的指尖，撥著風(fēng)的琴弦；坐在學(xué)校北端寬闊運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的鋁制看臺(tái)上，越過(guò)草地看茂密山林，山間童話般的房子，讓人目測(cè)出山嶺的廣闊。那是更高的看臺(tái)，是為優(yōu)勝者發(fā)出百年歡呼聲的地方。山是校園風(fēng)景的延深，是校園日子的守護(hù)者，是人們未來(lái)回憶錄的封面……

秋霜晨早,樹(shù)葉在陽(yáng)光鍛造下,落下遍地金箔。每條街口都藏著一把鑰匙，能打開(kāi)不一樣的校園界面：這邊是城堡屹立的校園，披著中世紀(jì)長(zhǎng)袍；那邊是時(shí)尚前衛(wèi)的校園，紫色的T恤裹著粉色的蘋(píng)果機(jī)；這邊是田園牧場(chǎng)的校園，藍(lán)天如濾紙一般，讓山野只留下純凈陽(yáng)光；那邊是競(jìng)賽爭(zhēng)先的校園，這是國(guó)際賽場(chǎng)，從教室到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。

對(duì)校園的好感，來(lái)自一些簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)你在62 Center演出廳拍照，覺(jué)得場(chǎng)面太大、光線不足時(shí)，忽然燈全亮了——沒(méi)說(shuō)一句話，工人在幫助你。當(dāng)你在鎮(zhèn)子里不知該往哪兒走時(shí)，從附近房子過(guò)來(lái)個(gè)女孩，主動(dòng)說(shuō)“向南走，從山頂上看威廉姆斯鎮(zhèn)風(fēng)景最美?！碑?dāng)你在教學(xué)樓里參觀，會(huì)有老師走近說(shuō)：“我可以為你介紹?！?/p>

寂靜清新的早晨，潔凈古樸的橡木椅子，餐廳里的彩色水果，隨處可見(jiàn)的校園原住民松鼠和浣熊，架子上免費(fèi)的“紐約時(shí)報(bào)”，映照著云影的池塘，幼兒園牽著老師手過(guò)路的女童，外表古舊內(nèi)部精致現(xiàn)代的房子——一幀幀畫(huà)面怎不令人愉悅！沒(méi)有雨和雪的日子里,校園小丘陵和小平原間總是金燦燦的:金燦燦的浮雕、金燦燦的頭發(fā)、金燦燦的草坪、金燦燦的櫥窗、金燦燦的樹(shù)葉、金燦燦的窗戶、金燦燦的飛鳥(niǎo)、金燦燦的天空……這兒的人們追逐著陽(yáng)光，像離不開(kāi)睡眠一樣。而當(dāng)你想獨(dú)自一人的時(shí)候，有太多的角落可去——深邃的圖書(shū)館大廳、安靜的宿舍樓、林間大片的開(kāi)闊地、樓邊無(wú)人的階梯。你可以像牧人揚(yáng)鞭策馬遠(yuǎn)去，沒(méi)人會(huì)打擾你。太多的空間和機(jī)會(huì)，留給真的是很少的人、很勤奮的人。

樓宇潔凈，園藝考究，道路通暢。從走廊里一臺(tái)打印機(jī)、圖書(shū)館里一臺(tái)電腦、宿舍里的一節(jié)暖氣，到餐廳里的桌椅食物、停車(chē)樓的汽車(chē)、綠毯般的草地、學(xué)院最偏僻運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的洗手間，你真的不清楚是誰(shuí)收拾好了學(xué)校這間大屋子。似乎有雙看不見(jiàn)的手，把你可能想到的一切都準(zhǔn)備好了，虛席以待。對(duì)于一個(gè)心態(tài)友好的游人，他會(huì)覺(jué)得校園幾乎是不設(shè)防的：藝術(shù)中心和博物館的大門(mén)，總是杳無(wú)聲息的開(kāi)著。一間間老師辦公室，也都開(kāi)著門(mén)，很多時(shí)候是人去屋空，留下門(mén)旁裝飾用的個(gè)性化工藝貼圖，或是一段話。

如果你不曾很早起床，看到送餐和清理垃圾的車(chē)隊(duì)頂著曙色駛過(guò)；如果你確實(shí)沒(méi)有注意過(guò)在62 Center里巨大玻璃窗前，工人在仔細(xì)擦拭；如果你不知道為學(xué)?！柏S收節(jié)”來(lái)安裝帳篷的公司是多么專業(yè)、草坪修剪機(jī)聲音從哪兒傳來(lái)；如果你不曾到過(guò)演出大廳比賽場(chǎng)館地質(zhì)物理音樂(lè)教室的深處，瞧瞧有多少昂貴優(yōu)質(zhì)的設(shè)施及教材；如果你沒(méi)計(jì)算過(guò)在寬闊寂靜的校園里，有多少人在崗位上服務(wù)；如果你不知道威廉姆斯的學(xué)生，享受著多少別人沒(méi)有的師資裝備資訊后勤保障；如果你不關(guān)心從校內(nèi)大型建筑不動(dòng)產(chǎn)到餐廳美食獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)放教師年薪藝術(shù)品收藏等等價(jià)值幾何，你可能真的不知道，在威廉姆斯學(xué)院這艘龐大教育旗艦的甲板下面，有著多么巨大的財(cái)富發(fā)動(dòng)機(jī)在轟鳴。

當(dāng)大陸航空的Q-400型螺旋槳客機(jī)在紐瓦克與奧爾巴尼間航線轟鳴，當(dāng)7號(hào)和2號(hào)公路上汽車(chē)和哈雷摩托奔馳，紫色山谷張開(kāi)巨大的消聲器，為威廉姆斯學(xué)院驅(qū)散所有喧囂。云天青山不盡，常春藤歲歲相連。思想在校園里滑翔，一時(shí)找不到降落的地方。忽然，看到了一塊馬薩諸塞州的車(chē)牌，那上面寫(xiě)著這樣幾個(gè)字：The Spirit of America（美利堅(jiān)精神）——好，就落在這兒吧。