從教育部官網(wǎng)獲悉，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)通過嚴(yán)格人員選聘、豐富培訓(xùn)實(shí)踐和多元的人才評價激勵措施，著力加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

   嚴(yán)格人員選聘。堅(jiān)持“高標(biāo)準(zhǔn)、多渠道、公開化、優(yōu)中選優(yōu)”的專職輔導(dǎo)員選聘原則。在簡歷篩選、筆試、情境模擬、特殊案例、心理測試的選聘流程的基礎(chǔ)上，邀請學(xué)院分管學(xué)生工作副書記、校外人力資源專家、學(xué)生干部代表參與輔導(dǎo)員的選拔測評工作。選聘思想政治過硬、教學(xué)能力強(qiáng)、親和力強(qiáng)的專業(yè)教師作兼職輔導(dǎo)員，通過面談、微信等方式，定期與學(xué)生交流互動，在學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃、專業(yè)選擇、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、科研項(xiàng)目及社會實(shí)踐等方面給予幫助指導(dǎo)。

   完善培訓(xùn)體系。實(shí)施校內(nèi)校外培訓(xùn)相結(jié)合、課內(nèi)課外學(xué)習(xí)相結(jié)合的多層次、多樣化的培訓(xùn)，要求新任輔導(dǎo)員接受不少于40個學(xué)時的崗前培訓(xùn)，在崗輔導(dǎo)員每年參加不少于16個學(xué)時的在崗培訓(xùn)，每5年至少參加1次國家級或省級培訓(xùn)。利用網(wǎng)絡(luò)平臺組織線上專題自主學(xué)習(xí)，并在線下組織研討交流發(fā)言，提交作業(yè)報(bào)告。把黨的理論、時事政治、法律知識及案例引入培訓(xùn)內(nèi)容，提升輔導(dǎo)員理論素養(yǎng)和依法依規(guī)開展工作的能力。開展大學(xué)生事務(wù)管理、心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等專題培訓(xùn)，提升輔導(dǎo)員服務(wù)水平。

   實(shí)施多元評價。實(shí)行日常工作內(nèi)容與個人素質(zhì)能力相結(jié)合的考核體系。依據(jù)工作對象，設(shè)計(jì)包括學(xué)生測評、院系領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)工部等職能部門、輔導(dǎo)員自評和兄弟學(xué)院輔導(dǎo)員互評的多元評價主體，分配相應(yīng)的權(quán)重，組織輔導(dǎo)員年度人物和優(yōu)秀輔導(dǎo)員評選活動，加強(qiáng)對優(yōu)秀輔導(dǎo)員的表彰和宣傳力度，提升價值感、榮譽(yù)感和歸屬感。把考核結(jié)果與薪酬、晉升等掛鉤。